Είναι γεγονός ότι για τους νέους αθλητές η διαδρομή μέχρι το σπίτι
τους φαίνεται ατελείωτη. Ανάλογα με τη διάρκεια της διαδρομής κάθε λάθος
ή χαμένη ευκαιρία του αγώνα σίγουρα θα υπεραναλυθούν κάνοντας το παιδί
να νιώθει άσχημα. Αναλογιστείτε ότι κάθε χρόνο θα συμμετάσχει σε 12 ως
30 παιχνίδια και ότι μέχρι τα 10 πρώτα χρόνια της πορείας του θα έχει
να διαχειριστεί και τις ανησυχίες των γονιών του καθώς και τους δικούς
του προβληματισμούς. Αλήθεια, οι γονείς έχουν περισσότερες προσδοκίες
από τα παιδιά τους, αλλά οι αποφάσεις τους βασίζονται σε αυτές που είχαν
πάρει οι γονείς τους για αυτούς πριν από 20, 30 ή 40 χρόνια. Το
γενεαλογικό δένδρο μπορεί να προκαλέσει περισσότερα προβλήματα από όσα
μπορείτε να φανταστείτε.
Το να είναι κάποιος γονιός και προπονητής μαζί είναι σαν περπατάει
σε τεντωμένο σχοινί. Το πρόβλημα σε αυτή την περίπτωση είναι ότι
πολλές φορές οι γονείς παθιάζονται τόσο πολύ με το ρόλο του προπονητή
που ξεχνάνε εντελώς αυτόν του γονέα. Και οι δύο ρόλοι είναι απαραίτητοι
οπότε και οι γονείς πρέπει να μάθουν να κρατάνε τις ισορροπίες. Για
να εξασφαλίσετε ότι δεν θα εξαντλήσετε τα ψυχικά αποθέματα των παιδιών
σας (burn out), πρέπει να βρείτε μια ισορροπία ανάμεσα στην ενθάρρυνση
και στην κριτική ενώ ταυτόχρονα θα υποστηρίζεται τα όνειρά του. Ένας
πολύ καλός τρόπος να βοηθήσετε τα παιδιά σας να βελτιωθούν είναι να
γίνεται ο προσωπικός τους «σκηνοθέτης».
Αρχικά λοιπόν κατά την διάρκεια της επιστροφής μην συζητάτε για τα
όσα έγιναν στο παιχνίδι. Αφού περάσουν λίγες μέρες «προσκαλέστε» το
παιδί σας να δείτε μαζί τον αγώνα που βιντεοσκοπήσατε. Όταν ένας παίκτης
βλέπει τις αδυναμίες της ομάδας του σαν εξωτερικός παρατηρητής τότε
δρα διαφορετικά. Αναλογίζεται πως θα μπορούσε να είχε δράσει διαφορετικά
σε μια φάση ή πώς θα μπορούσε να εκμεταλλευτεί διαφορετικά μια
ευκαιρία. Έτσι εσείς ως γονείς δεν θα χρειαστεί να πείτε τίποτα. Το
βίντεο είναι η
καλύτερη μορφή ανατροφοδότησης.
Ωστόσο, στην ανατροφοδότηση πρέπει να είστε ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΙ.
Ένας αθλητής ο οποίος έχει πολύ αυτοπεποίθηση είναι τόσο κακός όσο
ένας αθλητής ο οποίος δεν έχει καθόλου. Αν ένας αθλητής έχει κακές
συνήθειες, ωστόσο έχει την αυτοπεποίθηση ότι θα είναι ο καλύτερος, δεν
θα προπονηθεί ούτε θα προσπαθήσει περισσότερο. Από την άλλη, ένας
αθλητής που δεν έχει καθόλου αυτοπεποίθηση θα είναι δύσκολο να πεισθεί
ότι μπορεί να τα καταφέρει. Ένα βίντεο βελτιώνει από κοινού αυτές τις
καταστάσεις. Ένα βίντεο παρέχει πληροφορίες για συγκεκριμένες φάσεις,
στις οποίες μπορούν να δοθούν συγκεκριμένες οδηγίες, οι οποίες θα
ενισχύσουν συγκεκριμένες δυνατότητες και θα προσδιορίσουν συγκεκριμένες
αδυναμίες. Η λέξη κλειδί είναι ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΣ. Ποτέ μην ασκείτε κριτική
με γενικότητες.
Να ξέρετε ότι η ικανότητα είναι ένα συνονθύλευμα από συγκεκριμένες τεχνικές, οι οποίες οδηγούν και στο ποθητό αποτέλεσμα.
Γράφει Άγγελος Χόρτσας